Mi entrada en el tablero PADLET sobre "Las competencias de la dirección"

c/ Ejercer la dirección pedagógica, promover la innovación educativa e impulsar planes para la consecución de los objetivos del proyecto educativo del centro.
p/ Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con las Administraciones locales, con otros centros, entidades y organismos.

Estas dos funciones unidas entre sí, junto con la competencia "g", relacionada con la participación de las familias, me parecen fundamentales dentro del equipo directivo de un centro; si nos centramos en el director o directora como representante del centro y, en cierta manera, líder de la comunidad educativa, debería ser el ejemplo de innovación y promotor de los proyectos que posibiliten el éxito educativo para todos y todas. Y para que ello sea posible es, sin duda, necesaria la implicación y participación de todos los miembros de dicha comunidad, tanto del claustro, como de los alumnos/as, de las familias, como de otros centros y organismos del barrio. En relación a ello la importancia del trabajo en red, que apoya, facilita y favorece la mejora constante de la educación. Y todos estos flujos pueden y deben ser hilados por el equipo directivo, para que sean puente de comunicación entre todos los miembros de la comunidad.